Hoofdstuk 22

Hulpmiddelen en werkbladen bij dit hoofdstuk

De bronnen achter deze hulpmiddelen en werkbladen, geordend naar wie ze publiceert

• Kader

  Nurturing care for early childhood development

  WHO, UNICEF, World Bank.Onderbouwt dat steun voor wie voor een kind zorgt een volwaardig deel van de zorg is, geen extraatje. Een beleidskader voor diensten. Het zegt niet tegen één gezin wie wat moet doen.

• Officiële richtlijn

  WHO guidelines on parenting interventions to prevent maltreatment and enhance parent-child relationships with children aged 0-17 years

  World Health Organization.Achtergrond over programma's die ouders en de band tussen ouder en kind ondersteunen. Dat je voor een taak een verantwoordelijke volwassene en een vervanger noemt, is een eigen keuze van dit hulpmiddel. Geschreven voor wie programma's ontwerpt. Niets erin beoordeelt een gezin of geeft een taakverdeling een score.

• Onderzoek

  Disentangling autonomy-supportive and psychologically controlling parenting

  Ewha Womans University.Onderbouwt het onderscheid tussen steunen en controleren. Meet opvoedstijlen, niet deze tabel met vijf niveaus.

• Norm

  Convention on the Rights of Persons with Disabilities

  United Nations.Waarom steun nooit wordt weggehaald om te bewijzen dat iemand zelfstandig is.

• Standpunt van een beroepsorganisatie

  Supporting the health care transition from adolescence to adulthood

  American Academy of Pediatrics.Onderbouwt dat je verantwoordelijkheid stap voor stap overdraagt en dat regelmatig samen bekijkt. Gaat alleen over de overstap in de gezondheidszorg, van zorg voor kinderen naar zorg voor volwassenen.

Een officiële aanbeveling, een onderzoek, een conclusie die we zelf trokken en een ontwerpkeuze die we zelf maakten, zijn vier verschillende dingen. De regel onder elke bron zegt welke rol die bron hier speelt.