Chapitre 19
Les outils et les fiches rattachés à ce chapitre
Les sources de ces outils et de ces fiches, par organisme
Autism spectrum disorder in under 19s: recommendations
NICE.Contexte sur le soutien qui réduit la détresse. Ne valide pas une même carte pour tous les enfants.
Challenging behaviour and learning disabilities
NICE.Contexte sur une réponse qui commence par prévenir la crise et réduit le recours aux mesures de contrainte. Des recommandations cliniques et de services, pour des personnes ayant une déficience intellectuelle et des comportements difficiles. La contrainte y est un dernier recours, pas une pratique exclue. Elles n’apprennent pas à un parent à maîtriser physiquement un enfant.
Tips for Connecting and Communicating
CDC.Contexte sur le fait d’accorder toute son attention à l’enfant, de l’écouter et de mettre des mots sur ce qu’il ressent. Écrit pour les parents de tout-petits et d’enfants d’âge préscolaire. La page n’évalue ni les phrases courtes pour apaiser ni cette carte.
World Health Organization.Contexte sur les programmes pour parents qui visent à réduire les réactions dures et à renforcer la relation parent-enfant. Préparer la réponse calme à l’avance et réparer ensuite est une adaptation propre à cet outil. Des recommandations de programme. Elles ne décrivent aucun enfant en particulier, et rien là-dedans n’est un plan de traitement.
Meta-analysis of emotion socialization interventions
PubMed.Des essais montrent que des programmes destinés aux parents peuvent améliorer leur façon de répondre aux émotions d’un jeune enfant, ainsi que les compétences émotionnelles de l’enfant. Les essais portaient sur des parents d’enfants de 18 mois à 6 ans et 11 mois. Ils n’ont pas testé cette carte et ne disent pas si une réparation donnée a marché dans une maison donnée.