Chapitre 28

Les outils et les fiches rattachés à ce chapitre

Les sources de ces outils et de ces fiches, par organisme

• Position d’un organisme professionnel

  Digital Ecosystems, Children, and Adolescents

  American Academy of Pediatrics.Soutient le fait de partir des usages et des besoins plutôt que d’une minuterie universelle.

• Recommandation officielle

  Guidelines on physical activity, sedentary behaviour and sleep for children under 5 years of age

  World Health Organization.Cette recommandation de l’OMS concerne les enfants de moins de cinq ans. Elle ne fixe pas de repère pour les enfants plus âgés.

• Information publique

  Online privacy checklist for parents

  UNICEF.Soutient les parties du plan sur la vie privée et les contacts.

• Norme

  General Comment No. 25 (2021) on children's rights in relation to the digital environment

  UN Committee on the Rights of the Child.Pourquoi le contrôle parental doit être expliqué à l’enfant et revu.

• Support pédagogique

  Media and Information Literacy and Misinformation

  UNESCO.Contexte pour l’étape de vérification de l’exercice facultatif : se demander si une affirmation peut être vérifiée, puis noter comment on l’a vérifiée. Un programme d’enseignement. Ce n’est pas la preuve que dix minutes à table changent quoi que ce soit.

• Recherche

  Field study on lateral reading

  Journal of Educational Psychology.Soutient la lecture latérale plutôt que de rester sur la page qui avance l’affirmation. Une étude de terrain, une population. Rien ici ne dit que l’exercice marche, seulement que quelqu’un a regardé une fois.

• Recherche

  Meta-analysis of media literacy interventions

  Communication Research.Soutient l’effet mesurable, en moyenne, du travail d’éducation aux médias. Une moyenne groupée sur des interventions très différentes. Elle ne s’applique pas à cet exercice en particulier.

• Recommandation

  Guidance on AI and children (version 3.0)

  UNICEF Innocenti.Contexte sur ce que la protection des données et de la vie privée des enfants demande aux États, et aux entreprises qui conçoivent l’IA. Écrire ce que le foyer a convenu est une adaptation propre à ce plan. Des recommandations pour les institutions. Elles ne contiennent ni règle pour un foyer ni seuil d’âge.

Une recommandation officielle, une étude, une déduction que nous avons faite et un choix de conception que nous avons fait sont quatre choses différentes. La ligne sous chaque source dit laquelle elle joue ici.